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奮進(jìn)強(qiáng)國路 學(xué)習(xí)正當(dāng)時 東西南北中“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽暨“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”活動精彩收官
時間：2023-11-24 來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺 作者：
11月22日下午，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”浙江學(xué)習(xí)平臺東西南北中“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽暨“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”活動在杭州落下帷幕，精彩收官。本次活動由浙江省委宣傳部指導(dǎo)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”浙江學(xué)習(xí)平臺主辦，內(nèi)蒙古學(xué)習(xí)平臺、江蘇學(xué)習(xí)平臺、安徽學(xué)習(xí)平臺、河南學(xué)習(xí)平臺、湖北學(xué)習(xí)平臺、廣東學(xué)習(xí)平臺、甘肅學(xué)習(xí)平臺協(xié)辦，杭州學(xué)習(xí)平臺和杭州市拱墅區(qū)委宣傳部承辦。
中宣部宣傳輿情研究中心黨委委員、副主任、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺編委葉再春，浙江省第十二屆人大常委會副主任、浙江省文史研究館館長王永昌，浙江省委宣傳部常務(wù)副部長來穎杰，浙江日報報業(yè)集團(tuán)黨委書記、社長姜軍，浙江省直機(jī)關(guān)工委副書記俞忠勤，浙江省社科聯(lián)黨組成員、副主席范鈞，浙江省委黨史和文獻(xiàn)研究室副主任鄧金松，浙江日報報業(yè)集團(tuán)黨委委員、副總編輯張亮，杭州市拱墅區(qū)委常委、宣傳部部長應(yīng)巧華等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席活動。
高手過招，既拼手速又拼實力
“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是什么？”
“3，2，1，開始搶答！”
“選D！為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興！”
臺上，選手們既拼手速又拼實力，碰撞出陣陣“火花”，引來現(xiàn)場掌聲連連。
“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽是浙江學(xué)習(xí)平臺在全國率先創(chuàng)辦的一項知識型與趣味型相結(jié)合的大型社會活動，深受廣大強(qiáng)國學(xué)員喜愛。五年來，“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽從浙江走向全國，成為全國許多兄弟省市學(xué)習(xí)平臺的一項大型社會活動。今年，參賽選手首次由浙江省內(nèi)延伸至省外，各地“學(xué)習(xí)達(dá)人”相聚杭城共同交流，增加了許多新元素、新亮點。
活動當(dāng)天，在首先進(jìn)行的浙江“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽的決賽中，來自浙江省屬高校的初心如磐隊勇奪冠軍，來自金華的望道信仰隊獲得亞軍，來自紹興的天姥先鋒隊和來自湖州的菰城美警隊獲得季軍。初心如磐隊也因此晉級東西南北中“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽與來自內(nèi)蒙古、安徽、河南、湖北、廣東、甘肅和東道主杭州的代表隊，共同角逐比賽。
比賽過程中的選手。
東西南北中“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽分為必答題和搶答題兩種類型。必答題環(huán)節(jié)，選手們沉著冷靜、從容對答，展現(xiàn)了豐富扎實的知識儲備，比分僵持不下。搶答題環(huán)節(jié)則將比賽帶入了一個小高潮，既考驗搶題手速，又考驗知識掌握基本功，比賽漸入佳境。“《義勇軍進(jìn)行曲》是什么電影的插曲？”“‘尚方寶劍’一詞中‘尚方’原本指的是什么？”……面對一道道題目，不僅臺上的參賽選手緊張應(yīng)對，臺下觀眾也凝神思索琢磨答案。
在最終的決賽中，來自廣東的卓“粵”創(chuàng)一流隊搶答頻頻得分，最終奪得東西南北中“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽的冠軍，來自內(nèi)蒙古的電亮青春隊獲得亞軍，來自東道主杭州的石時心語隊和來自河南的絢麗中原隊獲得季軍，來自安徽的皖美先鋒隊、來自湖北的荊楚旋風(fēng)隊、來自甘肅的如意甘肅隊和來自浙江省屬高校的初心如磐隊獲得優(yōu)勝獎。來自冠軍隊伍卓“粵”創(chuàng)一流隊的隊員陳立以全場個人最高分，獲得本場比賽的MVP“致勝之星”。
嘉賓云集，專家解題更加生動
人人參與思考，年年創(chuàng)新賽制，屆屆都有變化。
為了不斷完善提升“學(xué)習(xí)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽，浙江學(xué)習(xí)平臺將創(chuàng)新作為第一動力，每屆都有新亮點。今年不但邀請了全國兄弟省份的參賽隊伍，還專門成立了由浙江各領(lǐng)域權(quán)威專業(yè)人士組成的“大賽專家團(tuán)”，參與賽事部分題目的命制，并在比賽現(xiàn)場對部分題目進(jìn)行了解讀。
“朵朵朵朵浪花朵朵朵朵浪花，相聚一個家；朵朵朵朵浪花朵朵朵朵浪花，相愛一幅畫……”一首杭州亞運會推廣歌曲《愛達(dá)未來》耳熟能詳。這首歌曲詞作者，浙江省第十二屆人大常委會副主任、浙江省文史研究館館長王永昌上臺，為大家講述了這首歌的創(chuàng)作歷程和背后的故事。
“被譽(yù)為中國第一第二第三行書的名作分別是什么？”杭州市書法家協(xié)會主席、西泠印社社員、浙江省文史館館員、浙江書法院研究員童亞輝為選手們出了一道書法題。他的解析，也讓大家更加了解中國書法歷史的變遷。
浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第二醫(yī)院黨委副書記、紀(jì)委書記陳國忠則出了一道與自己工作領(lǐng)域密切相關(guān)的題目，也讓選手們知道了浙江省西醫(yī)發(fā)源地是浙大二院。
有視頻、有文字，有說、有唱，今年的出題形式也更加豐富多樣。
專家團(tuán)成員、第二十二屆中國戲劇“梅花獎”獲得者、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“越劇”項目傳承人陳飛演唱越劇經(jīng)典選段并進(jìn)行賽題解析。
國家一級演員、第二十二屆中國戲劇“梅花獎”獲得者、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“越劇”項目傳承人陳飛，在現(xiàn)場帶來了她的經(jīng)典唱段《我家有個小九妹》，悠揚(yáng)的唱腔，讓現(xiàn)場觀眾聽得如癡如醉。題目也圍繞著這段越劇展開。
浙商企業(yè)數(shù)字化服務(wù)委員會副主任、浙江省數(shù)字建設(shè)行業(yè)領(lǐng)軍人物、浙江藍(lán)宸信息科技有限公司創(chuàng)始人兼董事長魏自金，中國烹飪大師、杭州“樓外樓”行政總廚高征鋼，臺州市天臺縣平橋鎮(zhèn)宣傳委員邢芬，都分別出了一道各自領(lǐng)域的題目，并在現(xiàn)場為大家進(jìn)行解析。
天臺“小巨蛋”青年宣講團(tuán)成員謝穎、古順億表演的微宣講作品《大鵬何所安，仙境天臺山》。
眾多嘉賓的參與，讓原本緊張的比賽變得更加生動有趣。 活動現(xiàn)場，天臺“小巨蛋”青年宣講團(tuán)成員謝穎、古順億還為大家?guī)淼奈⑿v《大鵬何所安，仙境天臺山》。深情的演講，飄逸的舞姿，讓大家仿佛置身于那個李白夢里揮之不去的地方。
聯(lián)合征文，激發(fā)用戶學(xué)習(xí)熱情
我們依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。
11月22日是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”浙江學(xué)習(xí)平臺的“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”。2021年，浙江學(xué)習(xí)平臺聯(lián)手全省100家新華書店在全國率先舉辦“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”活動，努力助推“學(xué)習(xí)型社會”的建設(shè)和發(fā)展。三年來，“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”成為浙江學(xué)習(xí)平臺的又一品牌活動。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺自2019年1月1日上線以來，受到廣泛關(guān)注，覆蓋面不斷擴(kuò)大、影響力不斷上升，日益成為廣大黨員干部群眾取之不盡的“學(xué)習(xí)寶庫”和干事創(chuàng)業(yè)的“掌上百科”。今年“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”恰逢“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺即將迎來創(chuàng)辦五周年，為更好地展示“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”服務(wù)用戶的功能，持續(xù)激發(fā)用戶學(xué)習(xí)熱情，浙江學(xué)習(xí)平臺聯(lián)合內(nèi)蒙古、江蘇、安徽、河南、湖北、甘肅等七省區(qū)學(xué)習(xí)平臺共同發(fā)起“我和‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’這五年”征文展示活動。
七省區(qū)學(xué)習(xí)平臺相關(guān)負(fù)責(zé)人上臺共同啟動“我和‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’這五年”征文展示活動。
當(dāng)天活動現(xiàn)場，浙江省委宣傳部輿情信息處處長謝鳴宣讀了征文展示活動方案，并與七省區(qū)學(xué)習(xí)平臺代表共同上臺啟動，拉開了第三屆“強(qiáng)國學(xué)習(xí)日”活動的序幕。本次征文持續(xù)時間超過一個月，主要向廣大用戶征集使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的切身體會、實踐感悟等，大家可以通過文字分享自己學(xué)習(xí)過程中的故事，生動呈現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺給個人學(xué)習(xí)、工作、生活等方面帶來的收獲和變化。
接下來，浙江學(xué)習(xí)平臺還將開展一系列其他活動，為推進(jìn)“學(xué)習(xí)型社會”發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
責(zé)任編輯：李 悅
執(zhí)行編輯：柏 堯
