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安徽安慶宜秀區(qū)：創(chuàng)新推廣形式 打造“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間

時(shí)間：2023-09-06 來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”安徽學(xué)習(xí)平臺 作者：葉帥

為進(jìn)一步提升“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的知曉率和使用率，拓寬“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的推廣渠道，安徽省安慶市宜秀區(qū)將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺線下推廣活動(dòng)納入宜秀區(qū)第四場“新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)大集市”，推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺。

活動(dòng)現(xiàn)場，志愿者們將楊橋社區(qū)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間里擺放的手提海報(bào)架、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”打卡框等搬到了“新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)大集市”，向前來參加活動(dòng)的群眾介紹講解“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺的功能特點(diǎn)，幫助他們下載、注冊“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺，“一對一”講解，“手把手”教學(xué)，教會(huì)他們?nèi)绾问褂谩皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)。

“我了解到‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’學(xué)習(xí)平臺擁有海量、免費(fèi)的圖文和音視頻學(xué)習(xí)資源，通過學(xué)習(xí)能獲取學(xué)習(xí)積分，學(xué)習(xí)積分還可以兌換小禮品。我剛剛已經(jīng)下載注冊了，也學(xué)會(huì)了如何使用，回去讓家人也下載注冊，和我一起學(xué)習(xí)。”楊橋社區(qū)居民江萍說。

據(jù)了解，宜秀區(qū)積極探索“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺線上線下結(jié)合新模式，統(tǒng)籌新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）、農(nóng)家書屋、“15分鐘閱讀圈”等現(xiàn)有陣地資源，全面推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間建設(shè)，并通過設(shè)置互學(xué)體驗(yàn)區(qū)、學(xué)習(xí)加油站、線下閱讀區(qū)等功能區(qū)，打造沉浸式學(xué)習(xí)空間，方便群眾進(jìn)行閱讀和體驗(yàn)，助推“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺由線上向線下延伸，讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”走到群眾身邊，讓學(xué)習(xí)“看得見”“聽得到”“摸得著”。

在楊橋社區(qū)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間，一場讀書分享會(huì)正在進(jìn)行，活動(dòng)現(xiàn)場，大家興高采烈地分享著他們最近讀到的好書，交流讀書心得。社區(qū)居民王秀萍說：“讀書分享會(huì)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，我認(rèn)為閱讀是一件很幸福的事。在分享會(huì)上，大家都分享著自己的讀書感受，讓我受益良多，也讓我深刻體會(huì)到只有好讀書，讀好書，才能不斷豐富生活，提升自己?！?/span>

下一步，宜秀區(qū)將堅(jiān)持“學(xué)習(xí)與體驗(yàn)相融、學(xué)習(xí)與閱讀相融、學(xué)習(xí)與活動(dòng)相融”的原則，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間，將“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺推廣使用與理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”“主題黨日”等結(jié)合，通過開展各種專題學(xué)習(xí)，讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間成為黨員群眾學(xué)習(xí)實(shí)踐的新陣地。同時(shí)利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”線下體驗(yàn)空間的設(shè)施優(yōu)勢，開展挑戰(zhàn)答題賽、讀書分享會(huì)等各具特色的線下活動(dòng)，吸引轄區(qū)黨員群眾到“線下空間”體驗(yàn)打卡，引導(dǎo)廣大黨員及時(shí)學(xué)習(xí)，推動(dòng)全民閱讀，讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺融入群眾學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)線上線下同頻共振。

責(zé)任編輯：李  悅

執(zhí)行編輯：柏  堯